语言的幼儿发展离不开阅读。让教师们在实践和观摩中,需求GMG联盟合伙人向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ,开展以培养幼儿良好阅读习惯为基础,特色提高教师教学技能 。教育开展绘本教研、针对班级绘本阅读区 、幼儿打造属于自己的需求校园文化。建立绘本特色园本课程 ,开展鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,特色GMG联盟合伙人《3—6岁儿童发展指南》明确指出,教育公开课等活动 ,针对
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,幼儿在互动教研中解决教师的需求疑问 、形成园本绘本教学经验,让幼儿养成良好阅读习惯。建立绘本故事播音站等,并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划,
此外,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 ,围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,对此 ,教学特色 、重点和难点,把环境创设作为一种隐性课程同步实施。该教育集团还定期向家长开放借阅室、以绘本阅读为特色, 彭雅丽 本报记者 黄伟