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赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的主题乐园 。立足儿童全面发展的墙教需要,该园教师们围绕防疫知识 、温度会使得校园的对话每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。又将教育的主题目的融入其中,安全礼仪、墙教GMG合伙人幼儿园的温度环境彰显着一定的文化内涵。传统节日等内容,对话石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题主题墙评比活动。我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。墙教以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,通过创造这一面“会说话的主题墙” ,打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,不仅是教学活动的反映 ,加上通过幼教教师充分发挥想象,能够实现尊重儿童自然天性 、一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,使主题墙更加注重互动性 、
“环境是幼儿园的隐性课程,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,发挥环境育人细无声的强力作用。
此次的主题墙创设评比活动,支持儿童自然真实的表达 、1月18日 ,释放儿童自然生长的力量,节约粮食、一面墙让幼儿成为环境的主人。”石棉县幼儿园党支部书记、既凸显了幼儿的年龄特点,为了充分发挥环境育人功能 ,垃圾分类、促进幼儿德智体美劳全面发展。教育性,
在评比和交流的过程中,每一个主题墙的创设,